Modèle de Sternberg
Selon Sternberg, l’intelligence est la capacité à apprendre de son expérience et à s’adapter dans sa vie. Selon son modèle triarchique, l’intelligence repose sur l’interaction entre trois ensembles d’habiletés et la douance pourrait s’observer dans l’une ou plusieurs de ces sphères:
- L’intelligence analytique: elle permet de valider la qualité des nouvelles idées.
- L’intelligence créative: habiletés permettant de générer de nouvelles idées.
- L’intelligence pratique: capacité à mettre en œuvre les idées ainsi qu’à persuader ses pairs de la valeur des idées élaborées.
Références
Authier, É. (2017). Regard sur les modèles théoriques de la douance. Psychologie Québec, septembre.
Callahan, C. M. (2011). The « Multiples » of Howard Gardner, Joseph Renzulli, and Robert Sternberg. Gifted Child Quarterly, 55(4), 300-301.
Fasko, D. Jr. (2001). An analysis of multiple intelligences theory and its use with the gifted and talented. Roeper Review, 23(3), 126-130.
Gagné, F. (2005). Les jeunes doués et talentueux : comment les identifier. Psychologie Québec, janvier.
Sternberg, R. J. (2012). Intelligence. Dialogues in Clinical Neuroscience, 14, 19-27.